为深入推进本科“学风教风建设月”活动，梳理学期中段学风建设成效，精准破解育人难题，5月13日，环境与化学工程学院召开班主任学风建设工作研讨会。教学办、学工办、全体辅导员及班主任参加会议。会议由学院党委副书记王静主持。

会上，王静指出，目前学风建设出现了一些新情况和新问题，主要是存在学风弱化现象，厌学、应付学习情况较为突出。她梳理通报了学院近三年学生毕业证学位证授予率、学业挂科率、素质拓展学分合格率、四六级通过率、宿舍卫生合格率等情况，精准摸清了学院学风现状。她强调学风建设是系统性工程，班主任要以学风教风建设月为契机，找准存在问题根源，立足课堂、宿舍两大阵地抓好学风建设。

教学办胡昂老师围绕学籍管理相关政策文件，解读了学籍异动、毕业资格审核、学位授予条件、违纪处理等政策要点，提醒班主任及时向学生传达相关要求，避免因信息不对称影响毕业与升学。学工办苏成兄老师重点讲解了2026届毕业生素质拓展学分认定、体测相关要求，同时还分享了学院4位优秀班主任的先进工作案例，总结提炼实操经验，提出四点工作感悟：一是熟练掌握学生管理制度，筑牢工作基础；二是深入了解每位学生情况，做到精准施策；三是坚持“抓两头、带中间”，重点关注特殊群体学生，强化帮扶引导；四是重视学生骨干的选拔与培养，发挥桥梁纽带作用，凝聚班级育人合力。

会议明确，下一步学院将以课堂、宿舍为抓手推动学风建设：一是强化课堂考勤与过程管理，严查缺勤、规范假条审核；二是深化学业预警帮扶，组建学习帮扶小组，降低挂科率；三是聚焦四六级、素质拓展学分、学位授予等关键环节，提升毕业与学位授予率；四是抓实宿舍文明建设，筑牢安全防线；五是关注学生心理健康，实现学业与心理双向赋能。

此次研讨会精准摸清了学风建设现状，明确了工作方向。学院将联动专业课教师、班主任、辅导员、学生骨干，形成育人合力，推动学风建设提质增效，助力学生全面发展、成长成才。